"Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones"

Plan de clase

Planeación de clase: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones"
Sesión 1 de 2

Dirigida a:
Alumnos de 3º de Secundaria (12-15 años)
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA):
Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología:
Aprendizaje Servicio (los alumnos reflexionarán sobre necesidades de su entorno escolar/familiar, conectando el aprendizaje con acciones concretas), enfoque interdisciplinar para fortalecer la lectoescritura y el pensamiento crítico.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Dinámica de activación y diagnóstico

1. Bienvenida y encuadre:
   El docente saluda y explica brevemente el propósito de la clase: “Hoy vamos a explorar cómo nuestros sentimientos influyen en las decisiones que tomamos cada día, y cómo eso impacta en la convivencia con los demás. Además, trabajaremos habilidades de lectura y escritura”.

   
   



2. Pregunta detonadora (Pensamiento crítico):
   En grupo, se pregunta:
   “¿Piensan que es posible tomar una buena decisión si estamos muy enojados, tristes o felices? ¿Por qué?”
   Se les pide a los alumnos que escriban una respuesta breve en una hoja, incentivando la expresión escrita y la argumentación.

   
   



3. Lectura corta:
   Se reparte un breve texto, adaptado a su nivel, que narra una situación cotidiana (por ejemplo, un adolescente que, al enojarse por una discusión familiar, toma una decisión apresurada que afecta a sus amigos en la escuela).
   Los alumnos leen el texto en silencio y subrayan palabras o frases que describen sentimientos/afectos.

   
   

**Fase 2: DESARROLL