Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación Didáctica de la Sesión 1 de 4

Grado: 4º de Primaria
Bloque/Proyecto: Proyecto comunitario interdisciplinar: "Palabras que nos unen"
Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión - Participación, respeto y reconocimiento de la diversidad cultural, lingüística y de estilos de aprendizaje.

Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
Las y los estudiantes reconocerán algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Problema Comunidad/Interdisciplinar:
Atender la comprensión lectora desde un enfoque lúdico y creativo, favoreciendo la participación y el sentido de pertenencia dentro de la comunidad escolar.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de integración:
  La maestra o el maestro inicia con una breve ronda en la que cada estudiante comparte su palabra favorita y explica por qué la eligió. Se valoran todas las aportaciones en el idioma o variante lingüística de origen del estudiante (español, lengua indígena o alguna discapacidad comunicativa).


• Diálogo guiado:
  Se pregunta: ¿Han escuchado poemas, canciones o adivinanzas en su comunidad? ¿Dónde los escucharon? ¿Recuerdan alguno? Se estimula la participación de estudiantes de diferentes orígenes y características.

Inclusión: Se permite responder oralmente, por escrito o con apoyos visuales o tecnológicos, según las necesidades.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración colectiva:
  La docente lee en voz alta un poema breve,