Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 1

Grado escolar: 4º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Proyecto Comunitario: “Voces de mi Comunidad”
Contenido central: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas
Problema a atender: Lectoescritura
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA): Participa en entrevistas a distintos personajes de la comunidad acerca de condiciones problemáticas que padecen y posibilidades de solución.

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación

• Se da la bienvenida al grupo y se les pregunta:

  
  
  
  
  • ¿Qué es una entrevista? ¿Alguna vez han hablado con alguien para conocer una historia o un problema en su comunidad?
  
  
  • ¿Por qué creen que es importante escuchar a las personas de nuestra comunidad?
  
  
  
  



• Se proyectan o leen breves fragmentos de entrevistas reales a personajes de la comunidad local (puede apoyarse en testimonios escritos o grabaciones breves) para mostrar ejemplos claros del formato.

  
  



• Los alumnos identifican, a partir de la lectura o escucha, quién es el entrevistador, el entrevistado y de qué temas se habla.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración guiada y actividad central

• Se organiza al grupo en equipos pequeños. Cada equipo recibe una consigna: “Imagina que tienes la oportunidad de entrevistar a una persona de tu comunidad. ¿Qué te gustaría preguntarle sobre algún problema que enfrenta nuestra colonia, barrio o escuela?”

  
  



• Lectoescritura:

  
  
  
  
  • Cada equipo lee un breve texto informativo (previame