Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6
Secuencia Didáctica Interdisciplinar - Preescolar 3º
Contenido: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Duración: 45 minutos
Edad: 3 a 6 años
Metodología: Aprendizaje Servicio
PDA (Propósito de Aprendizaje): Intercambia experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones
Enfoque: Inclusión y promoción de la convivencia

Propósito de la Sesión:
Que las y los estudiantes reconozcan y nombren algunas emociones básicas propias y de sus compañeras(os), expresando cómo las sienten en diferentes situaciones, para aprender a convivir de manera respetuosa.

Inicio (10 minutos)
Ambientación y motivación

• Recibimiento cálido y breve saludo personalizado a cada alumno/a.


• Dinámica de círculo: "Saludo de emociones". Cada niño(a) expresa con el rostro o gestos cómo se siente al iniciar la clase (feliz, triste, calmado, sorprendido, etc.). La docente apoya con pictogramas y tarjetas visuales para niñas y niños que lo requieran (atención a la diversidad y estilos de aprendizaje).


• Pregunta detonadora: ¿Qué emociones conocen? ¿Cuándo se han sentido así?


• Se da voz a quienes quieran compartir, sin presionar, respetando turnos y formas de comunicación.

Desarrollo (25 minutos)
Exploración y aprendizaje-servicio

1. Cuento participativo:
   Lectura del cuento breve e inclusivo “Los colores de las emociones” (adaptado), con apoyo de imágenes y recursos táctiles para niñas y niños con barreras visuales o de comprensión.
   *Pausa tras cada emoción pa