Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase – Sesión 1 de 5
Español 3º Secundaria
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Contexto interdisciplinar: Rezago educativo

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Fase de Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y sensibilización estética

1. Recepción y ambientación:
   Ambientar el aula con música instrumental suave, invitando a los estudiantes a relajarse y observar imágenes de escenas teatrales colocadas al frente.

   
   



2. Diálogo motivacional:
   El docente pregunta:

   
   
   
   
   • ¿Han asistido alguna vez a una obra de teatro?
   
   
   • ¿Cómo se sintieron al ver o participar en una representación?
   
   
   • ¿Qué saben sobre el uso del lenguaje en el teatro?
     Los alumnos expresan sus opiniones en voz alta y escuchan a sus compañeros.
   
   
   
   



3. Conexión con la realidad comunitaria:
   Se plantea el problema del rezago educativo en la comunidad a través de una breve lectura dramatizada por el docente, donde dos personajes conversan sobre las dificultades para seguir estudiando.

   
   



4. Enfoque estético y crítico:
   Se invita a reflexionar:

   
   
   
   
   • ¿Cómo cambió la lectura al hacerse dramatizada?
   
   
   • ¿Qué emociones transmite la forma en la que se dicen las palabras?
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

**Descubrimiento y experimentación con recursos estéticos del lenguaj