Introducción a la cultura de paz, inclusión y el valor de la responsabilidad

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1: Introducción a la cultura de paz, inclusión y el valor de la responsabilidad
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Inclusión, Artes y experiencias estéticas

CONTENIDO CENTRAL:
La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

OBJETIVO (PDA):
Acuerda con su familia, pares y otras personas las responsabilidades que tendrá en su hogar y escuela, y explica por qué es importante cumplirlas.

APERTURA (10 minutos)

Dinámica Inicial: “El mural de los valores”
Los niños serán recibidos en círculo, rodeados de cartulinas y materiales artísticos (pinturas, crayones, pinceles). Se les presentará una caja mágica con figuras diversas (niños, niñas, personas con diferentes características).
Estrategia de Inclusión: Asegurar que todo el alumnado tenga acceso a los materiales, prestando apoyo personalizado si es necesario.

Exploración inicial:
La docente preguntará:

• ¿Quiénes están en tu familia?


• ¿Qué diferencias y parecidos ven entre las personas que están aquí?


• ¿Por qué creen que es importante respetar a todas las personas, aunque sean diferentes?

DESARROLLO (25 minutos)

Presentación del Problema (ABP):
*“En la escuela hay un grupo de niños y niñas que a veces se pelean porque no se ponen de acuerdo sobre quién recoge los juguetes, quién comparte los colores o quién ayuda a limpiar. ¿Cómo podemos solucionarlo para que todos estén contentos y se si