Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

vero Lopez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Educación Socioemocional / Tutoría 3º Secundaria
Sesión 1 de 2: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora
Edad de los estudiantes: 12-15 años



Objetivo de Aprendizaje (PDA)


Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.



FASES DE LA SESIÓN



1. INICIO (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos, motivar y contextualizar el aprendizaje.


Estrategias didácticas:



  • Dinámica inclusiva: Rueda de palabras. Sentados en círculo, cada estudiante comparte una palabra que represente cómo se siente hoy y una cualidad que valore de sí mismo o de su comunidad.

  • Contextualización: Breve diálogo sobre la diversidad de formas de ser y pensar, relacionándolo con ejemplos de sus familias, comunidades y diferentes culturas presentes en el aula.

  • Lectura corta: Se lee en voz alta un microcuento de identidad y diversidad cultural (puede ser de autores indígenas, migrantes o de culturas locales), fomentando la atención a la comprensión lectora.


Preguntas detonantes para reflexión:



  • ¿Qué hace única a cada persona?

  • ¿Por qué es importante respetar y aprender de las diferentes formas de pensar y actuar?



2. DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Analizar y reflexionar sobre la diversidad personal y cultural, desa