Funciones.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Grado y Materia:
Segundo de secundaria, Matemáticas
Contenido:
Funciones: Proporcionalidad inversa
Duración:
50 minutos
Edad esperada:
12 a 15 años
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Relaciona e interpreta la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además usa una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Enfoques transversales:

• Aprendizaje por indagación


• Artes y experiencias estéticas


• Pensamiento crítico


• Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Ambientación y motivación (Experiencia estética y pensamiento crítico):
La clase inicia con una breve exposición artística: se proyecta una serie fotográfica de bosques, ríos y ciudades limpias y contaminadas, acompañada de sonidos ambientales. Se invita al grupo a observar en silencio y, después, a compartir en voz alta:

• ¿Qué emociones o pensamientos les generan estas imágenes?


• ¿Qué relación observan entre las acciones humanas y el cuidado del ambiente en las imágenes?

2. Activación de conocimientos previos:
En parejas, los alumnos responden rápidamente:

• ¿Qué es la proporcionalidad directa? ¿En qué situaciones la han visto?
  Las respuestas se comparten y registran brevemente en el pizarrón.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Indagación interdisciplinar (Cuidado del ambiente):
Se plantea el siguiente problema:
*"Imagina que tienes un grupo de estudiantes que deben limpiar una plaza pública para contribuir al cuidado del ambiente. Si un solo estudiante lo hace, tarda 3 horas. Si se agregan más estudiante