**Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales**

Manuel Marin
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA:
Formación Cívica y Ética 2º de Secundaria
Sesión 1 de 2
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Duración: 50 minutos
Enfoques: Interculturalidad crítica, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema transversal: Convivencia
Propósito didáctico de aprendizaje (PDA): Que los alumnos propongan acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Activación de conocimientos previos y motivación



  • Bienvenida y dinámica de integración: “Mapa de la Diversidad”. Cada alumno recibe una tarjeta con el nombre de un país o grupo social mexicano. Se agrupan por similitudes (idioma, religión, costumbres).

  • Plenaria rápida: “¿Qué nos une y qué nos diferencia?”
    Se recogen opiniones sobre cómo se relacionan estos grupos y si todos tienen las mismas oportunidades y derechos en la vida cotidiana.

  • Presentación del problema:
    El profesor plantea la siguiente situación-problema:
    “En nuestra escuela hay estudiantes de diferentes culturas, religiones y formas de vivir. ¿Qué conflictos han surgido por estas diferencias? ¿Cómo podríamos garantizar que todos sean respetados y tratados con dignidad?”

  • Propósito del día: comprender qué son los derechos humanos y por qué deben ser valores compartidos para fortalecer la convivencia y la igualdad.



FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Exploración y análisis crítico del problema



  1. **Lectura colab