Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Sesión 1: Presentación y reflexión sobre la identidad personal (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos apreciarán las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas, a través de la reflexión sobre su identidad personal.

Actividades:

1. Inicio: Saludo y presentación de la temática de la clase.


2. Dinámica de presentación: Cada alumno deberá presentarse y mencionar una característica o cualidad que consideren importante sobre sí mismos.


3. Conversación en grupo: Guiar una conversación para que los niños compartan sobre su origen étnico, cultural y lingüístico, y cómo influyen en su identidad.


4. Actividad creativa: Los alumnos deberán dibujar o escribir una frase que represente su identidad personal.


5. Reflexión final: Los alumnos compartirán sus dibujos o frases y se fomentará la reflexión sobre la diversidad y la importancia de valorar las características propias y de los demás.

Sesión 2: Conociendo nuestro territorio y su cultura (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos conocerán su territorio y su cultura para comprender cómo influye en su identidad personal.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la identidad personal.


2. Exposición de fotografías: Mostrar fotografías del territorio y la cultura del lugar donde se encuentra la escuela.


3. Conversación en grupo: Guiar una conversación para que los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos sobre su territorio y su cultura.


4. Juego de role pl