Medición del tiempo

Luis Niño
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 1° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Medición del tiempo
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atención al acoso escolar (bullying)



1. Propósito Didáctico y Aprendizaje Esperado (PDA)


Los alumnos utilizarán términos relacionados con el tiempo (antes, después, hoy, ayer, mañana, etc.) en su lengua materna y en español, para describir y registrar de forma cronológica actividades en un periodo determinado (día, semana, mes), con el apoyo de calendarios. Reconocerán que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.



2. Secuencia didáctica de la sesión


A. Inicio (10 minutos)


1. Activación de saberes previos y motivación
Dinámica grupal:
El docente pregunta:



  • “¿Qué hiciste ayer?”

  • “¿Qué harás después de la escuela?”

  • “¿Qué día es hoy?”
    Los alumnos responden oralmente en su lengua materna (si existe diversidad lingüística) y también en español.
    Inclusión:
    Se invita a los alumnos a compartir en su lengua materna para validar la diversidad lingüística presente en el aula. Se da turno a todos, respetando tiempos y ritmos.


Conexión con el problema de bullying:
El docente comenta:



  • “En nuestra escuela es importante respetar cómo cada quien habla y lo que cada uno hace en su día. Cuando alguien se burla o molesta a otra persona por cómo habla o lo que hace, eso se llama acoso escolar y no está bien.”



B. Desarrollo (25 minutos)


2. Indagación guiada: “La línea del tiempo de nuestro día”
Materiales:



  • C