Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: En nuestra institución se han presentado situaciones donde los entornos no son favorables para todos, por ello se debe crear ambientes de inclusión.

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística en nuestra sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas que conozcan o les llamen la atención.


• Presentar ejemplos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas y su relación con la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Sesión 2:

• Investigación en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística para investigar.


• Cada grupo deberá buscar información sobre el origen, características y significado de la manifestación asignada.


• Preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Presentación de las investigaciones: Cada grupo deberá exponer ante la clase la manifestación cultural o artística que investigaron.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, incentivándolos a hacer preguntas y comentarios sobre las presentaciones.


• Destacar la importancia