Construcción del proyecto de vida.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria, 2º (12 a 15 años)
Contenido: Construcción del proyecto de vida
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión
Problema interdisciplinar a atender: Desinterés

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.

Fases de la sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de activación:
  El maestro inicia la sesión preguntando:
  “¿Para qué creen que sirve tener metas en la vida? ¿Alguien ha sentido desinterés por planear su futuro? ¿Por qué puede pasar esto?”
  Se invita a los alumnos a reflexionar en voz alta, fomentando la participación de todos, dando espacio a quienes usualmente no participan, usando frases incluyentes (“Todas las opiniones cuentan. Aquí nadie se queda atrás”).


• Presentación del problema:
  El docente comparte:
  “Notamos que en la escuela y en la vida, muchas veces nos sentimos desconectados o desmotivados para planear nuestro futuro. Por eso, vamos a construir juntos ideas sobre nuestro propio proyecto de vida, pensando también en cómo esto puede ayudarnos a sentirnos más parte de nuestra comunidad”.


• Propósito de la sesión:
  Se explica que el trabajo de hoy será reflexionar sobre intereses, necesidades y logros personales, conectándolos con el bienestar de otros (enfoque de servicio), para e