Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - SESIÓN 1 DE 2

Grado: 3º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 min
Contenido central: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Proyecto Comunitario interdisciplinar: “Cuéntame un cuento de mi comunidad”
Problema a atender: Comprensión lectora
Enfoques: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura
Objetivo didáctico (PDA): Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre temas de su interés

1. Propósito de la sesión

Que las y los estudiantes exploren cuentos vinculados a su comunidad, analicen su contenido, reconozcan la estructura narrativa y dialoguen sobre los valores y saberes culturales presentes, para iniciar la planeación colaborativa de un cuento propio.

2. Secuencia didáctica

A. Activación inicial (10 minutos)

• Dinámica de apertura: “El cuento que más me gusta”.
  Los estudiantes, en círculo, comparten brevemente qué cuento conocen relacionado con su familia, escuela, barrio o comunidad.


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Por qué nos gustan los cuentos?
  
  
  • ¿Qué aprendemos de los cuentos que escuchamos o leemos?
  
  
  
  

B. Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura colaborativa (15 minutos)
   
   
   • Selección de un cuento corto tradicional de la región o comunidad donde viven los estudiantes.
   
   
   • Lectura en voz alta por la docente, solicitando a los alumnos que subrayen palabras o frases que no entiendan o llamen su atención (uso de tarjetas adhesivas).
   
   
   • Pausas para preguntar:
     
     
     • ¿Qué está pasando en la historia?
     
     
     • ¿Quiénes son los personajes y qué los hace interesantes?
     
     
     • ¿Qué problema