Materiales, procesos técnicos y comunidad

alfredo padron
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Grado: Secundaria 3º


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema transversal: Diferentes grupos socioeconómicos


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (Introducción y sensibilización):



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Explicación de la importancia del cuidado del entorno y el desarrollo sustentable.

  • Sensibilización sobre la diversidad de grupos socioeconómicos y cómo esto influye en el acceso a materiales y procesos técnicos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los materiales y procesos técnicos pueden poner en riesgo el entorno de la comunidad.

  • Asignación de tareas para investigar sobre soluciones sustentables a dichas situaciones.


Sesión 2 (Investigación y análisis):



  • Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Análisis de las soluciones encontradas y discusión sobre su viabilidad en diferentes contextos socioeconómicos.

  • Identificación de los derechos y necesidades de diferentes grupos socioeconómicos en relación a los materiales y procesos técnicos.

  • Trabajo en grupos para elaborar propuestas de alternativas sustentables, teniendo en cuenta la diversidad de la comunidad.


Sesión 3 (Diseño y planificación):



  • Presentación de las propuestas elaboradas por los grupos.

  • Evaluación y selección de las alternativas más