Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Mtra. Sandra Pérez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación Didáctica de la Sesión 1 de 3 – Matemáticas 1º Secundaria


Contenido:
Ecuaciones lineales: Ax = B, Ax + B = C, Ax + B = Cx + D


PDA (Propósito de Aprendizaje):
Que los alumnos resuelvan ecuaciones de la forma Ax = B, Ax + B = C, Ax + B = Cx + D utilizando las propiedades de la igualdad.


Metodología:
Aprendizaje por indagación, enfoque interdisciplinar con el tema: Adicciones.
Enfoque de Pensamiento Crítico e Inclusión.


Duración: 50 minutos



FASE 1: INICIO (10 minutos)



  1. Bienvenida y motivación:



    • Recibe a los alumnos promoviendo un ambiente cálido y respetuoso, garantizando que todos se sientan incluidos y escuchados.

    • Presenta la pregunta generadora:
      ¿Cómo las matemáticas pueden ayudarnos a comprender y tomar mejores decisiones frente a problemas sociales, como las adicciones?



  2. Activación de conocimientos previos:



    • Realiza una lluvia de ideas sobre lo que recuerdan de ecuaciones y del concepto de igualdad.

    • Invita a los alumnos a compartir ejemplos cotidianos donde deban mantener el equilibrio, relacionándolo con las propiedades de la igualdad.



  3. Contextualización interdisciplinar:



    • Explica brevemente que hoy analizarán situaciones relacionadas con las adicciones, para reflexionar sobre sus causas y efectos, y cómo la toma de decisiones puede representarse con ecuaciones matemáticas.





FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)



  1. Exploración e indagación en equipos:

    • Divide el grupo en equipos heterogéneos, asegurando la inclusión de todos los estudiantes, valorando distintas formas de participación (oral, escrita, gráfica).

    • Entrega a cada