Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 1

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Asignatura: Ciencias Naturales (Interdisciplinar con Vida Saludable y Formación Cívica y Ética)
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Enfoque: Aprendizaje por indagación, Vida Saludable e Interculturalidad Crítica
Problema transversal: Ausentismo escolar

Propósito (PDA) de la sesión

Argumenta la importancia de las vacunas como aportes científicos y tecnológicos para prevenir enfermedades transmisibles y de la Cartilla Nacional de Salud para dar seguimiento a su estado de salud, así como de prácticas culturales para prevenirlas.

Secuencia Didáctica

1. Activación de saberes previos e indagación inicial (10 minutos)

• Dinámica inicial:
  El docente presenta dos imágenes: una de una escuela llena y otra con varios pupitres vacíos. Pregunta:
  ¿Por qué creen que los alumnos faltan a la escuela? ¿Qué relación hay entre la salud y el ausentismo escolar?
  Se anotan las ideas principales en el pizarrón.

  
  



• Preguntas detonadoras:

  
  
  
  
  • ¿Cómo nos protege nuestro cuerpo de las enfermedades?
  
  
  • ¿Conocen las vacunas? ¿Para qué sirven?
  
  
  • ¿Tienen o han visto la Cartilla Nacional de Salud?
  
  
  
  

2. Indagación guiada e interdisciplinar (20 minutos)

• Trabajo en equipos (5 equipos):
  Cada equipo indaga, por medio de fichas informativas* (preparadas por el docente), sobre uno de los siguientes temas relacionados con el cuerpo humano y la salud ambiental:
  
  
  1. Sistema