Medición y cálculo en diferentes contextos.

Yesenia Teresa Méndez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene y aplica fórmulas o usa otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 de 2
Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Contenido: Medición y cálculo en diferentes contextos
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Artes y Experiencias Estéticas
Problema interdisciplinar: Habilidades matemáticas



OBJETIVO (PDA):
Que las y los alumnos obtengan y apliquen fórmulas, o usen otras estrategias, para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares, irregulares y del círculo.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Activar saberes previos y motivar a través del arte y la observación estética.


Estrategia:



  1. Presentación visual: Proyectar imágenes de obras de arte y arquitectura (mosaicos, vitrales, estructuras con figuras geométricas de la Alhambra, murales de Diego Rivera, arte huichol).

  2. Pregunta detonadora: ¿Cómo crees que los artistas y arquitectos calculan los materiales que necesitan o el espacio que ocuparán sus obras?

  3. Dinámica breve: En parejas, comentar y anotar en notas adhesivas cómo creen que podrían calcularse los “espacios” en esas obras y para qué serviría hacerlo.


Pensamiento crítico: Analiza la función de la medición y el cálculo, no sólo su procedimiento.



FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Indagar, experimentar y construir nociones sobre perímetro y área de diversas figuras, con enfoque estético y crítico.


Actividades:



  1. Indagación guiada (10 min)

    • Distribuir conjuntos de figuras recortadas (triángulos, cuadrados, rectángulos, polígonos irregulares y círculos) hechas de ca