La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Español 3º Secundaria
Contenido: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios
Tema integrado: Convivencia
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo de aprendizaje (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.
Enfoque: Inclusión y Equidad de Género.

Fase de Inicio (10 minutos)

Bienvenida y ambientación

• Recibimiento cordial a cada estudiante, asegurando el respeto a la diversidad e identidad de género y cultural.


• Breve dinámica de presentación: Cada alumno comparte su nombre y una palabra que relacione con “convivencia” (por ejemplo: respeto, diálogo, honestidad, cooperación, igualdad). Se registra en el pizarrón para visibilizar la pluralidad de experiencias.

Exploración de saberes previos

• Pregunta detonadora: ¿Cómo creen que el español, a través de cuentos, canciones, poemas o mensajes, puede ayudarnos a convivir mejor en la escuela y en la comunidad?


• Registro de las respuestas en un mural grupal accesible para todos (inclusivo, con apoyo visual y uso de lenguaje sencillo).

Presentación de propósito y metodología

• Explicación breve (con apoyos visuales y orales): “Durante las próximas sesiones, vamos a crear textos literarios que nos ayuden a expresar ideas para mejorar la convivencia en nuestra comunidad escolar. Lo haremos trabajando en equipo y respetando la voz de todas y todos.”

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Identificación de problemas de convivencia (10 minutos)

• En equipos diversos (previamente conformados para garantizar equidad y particip