Introducción al consumo de alimentos y bebidas saludables
VERÓNICA JORGE
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales
Objetivo (PDA): Reconocer, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identificar los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.
Metodología: Aprendizaje servicio
Temas transversales: Vida saludable e Inclusión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción al consumo de alimentos y bebidas saludables
- Presentar a los alumnos la importancia de una buena alimentación para su bienestar.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que conocen.
- Mostrar imágenes de alimentos saludables y no saludables, y pedir a los alumnos que los clasifiquen en dos grupos.
- Comentar en grupo las elecciones realizadas y explicar la importancia de consumir alimentos saludables.
Sesión 2:
Tema: Costumbres familiares en la preparación y consumo de alimentos
- Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias sobre los alimentos que consumen en casa.
- Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen sus comidas favoritas y las compartan con sus compañeros.
- Realizar una muestra de alimentos típicos de la región y explicar brevemente su importancia cultural y nutricional.
Sesión 3:
Tema: Alimentos que benefician la salud vs alimentos que ponen en riesgo la salud
- Mostrar a los alumnos diferentes alimentos y bebidas y solicitar que los clasifiquen en dos grupos: saludables y no saludables.
- Realizar una actividad en la que los alumnos formen equipos y creen carteles informativos sobre los beneficios de los a