Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

ASIGNATURA/ÁREA: Comunidad
TEMA: Construcción del proyecto de vida
GRADO: 4º de Primaria (8-10 años)
DURACIÓN: 45 minutos
OBJETIVO (PDA):
Reconoce cambios en sus necesidades, intereses y logros, para ajustar metas y diseñar estrategias que permitan cumplirlas.

PROBLEMA INTERDISCIPLINAR: Ausentismo escolar
METODOLOGÍA: Aprendizaje Servicio
ENFOQUES TRANSVERSALES: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

1. INICIO (10 minutos)

Actividad de apertura: “¿Por qué venimos a la escuela?”

• Dinámica:
  Los estudiantes se sientan en círculo. El docente pregunta:
  
  
  • “¿Por qué creen que es importante venir a la escuela?”
  
  
  • “¿Qué pasa cuando un compañero falta mucho?”
  
  
  
  


• Se solicita a los alumnos compartir en voz alta una experiencia personal o de un conocido sobre el ausentismo.


• Se pone atención a las distintas realidades culturales y contextos familiares, promoviendo el respeto a las diferencias y el reconocimiento de diversas formas de vida y desafíos.


• Registro visual: El docente anota en el pizarrón las ideas principales.

2. DESARROLLO (25 minutos)

Exploración guiada: “Mi historia, mis cambios”

• Breve explicación:
  El docente explica que todos cambiamos con el tiempo: nos interesan cosas diferentes, aprendemos cosas nuevas y a veces enfrentamos retos como el ausentismo.
  Se plantea el desafío:

  
  
  
  
  • ¿Cómo puedo lograr mis metas a pesar de los cambios y retos, como faltar a la escuela?
  
  
  
  



• Actividad de Aprendizaje Servicio:
  “Historias de mi comunidad”

  
  
  
  
  • Los estudiantes, en equipos, entrevista