Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Primaria 1° - Sesión 1 de 1
Contenido: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas, Interdisciplinariedad (Valores)
Objetivo (PDA): Que el alumno describa de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

1. Inicio (10 minutos)

Dinámica de bienvenida
La docente saludará a los alumnos y les propondrá un pequeño juego: “La Caja Misteriosa”. Cada niño sacará un objeto sencillo (fruta, juguete, hoja, foto de una mascota, etc.) de una caja y lo mostrará al grupo.

Activación de conocimientos previos
La maestra preguntará:

• ¿Qué es describir?


• ¿Por qué es importante saber describir cosas o personas?


• ¿Cómo podemos usar nuestros sentidos para describir lo que vemos, oímos, tocamos o sentimos?

Conexión con Vida saludable
Se resaltará cómo describir y observar nos ayuda a conocer alimentos saludables, características de nuestro entorno, y reconocer hábitos para cuidar nuestra salud.

2. Desarrollo (25 minutos)

A. Proyecto comunitario: "Descubriendo nuestro salón y nuestra comunidad"

Trabajo en pequeños equipos
Los alumnos, en equipos de 4, reciben una hoja con preguntas guía para describir:

• Un objeto del salón (ejemplo: una planta, un libro, una pelota)


• Un lugar de la escuela (ejemplo: el patio, la biblioteca)


• Un ser vivo (puede ser la planta, una mascota o un dibujo de un animal)


• Una persona (puede ser un compañero o la maestra)

Cada equipo elige un elemento y, usando