Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Esmeralda Olmos
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Contexto problemático: Los alumnos cuentan con un contexto familiar complicado (adicciones, falta de recursos) y un contexto social inadecuado para su desarrollo.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Dinámica de integración y rompehielo para fomentar el trabajo en equipo y la confianza.

  • Proyección de un video corto sobre la importancia de los valores familiares en la convivencia.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los valores que consideran importantes en su familia.

  • Reflexión individual sobre los valores heredados de la familia y cómo estos influyen en su forma de relacionarse con los demás.

  • Puesta en común y discusión de las reflexiones.


Sesión 2:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Realización de una actividad de Aprendizaje servicio en la cual los alumnos investiguen sobre una problemática social relacionada con la falta de recursos en las familias.

  • Organización de equipos de trabajo para realizar propuestas de solución a la problemática identificada.

  • Presentación de las propuestas ante el grupo y discusión sobre la importancia de ayudar a los demás y ser solidarios.


Sesión 3:



  • Recordatorio de la actividad de Aprendizaje servicio realizada anteriormente.

  • Realización de una actividad de r