Exploración y clasificación de cuerpos geométricos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: Cuerpos geométricos y sus características
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1: Exploración y clasificación de cuerpos geométricos
Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Matemáticas + Artes Visuales
Tema transversal: Habilidades matemáticas
Enfoque: Inclusión, Artes y experiencias estéticas

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Clasifica objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.

1. Actividad de inicio: Experiencia sensorial y estética (10 min)

Propósito: Conectar los saberes previos, motivar la curiosidad y despertar la percepción artística.

1. Ambientación del aula:
   El salón está dispuesto con estaciones que tienen diferentes objetos de uso común (cajas de jugo, latas, pelotas, bloques, botellas, etc.), cuidadosamente seleccionados por sus formas geométricas.
   Coloca una mesa central con tejidos de colores, papeles de distintos materiales y luces suaves para que los objetos proyecten sombras.

   
   



2. Indagación inicial:
   El o la docente invita a los niños y niñas a observar y tocar (incluye a alumnos con ceguera o baja visión, permitiéndoles explorar por tacto).
   Pregunta generadora:

   
   
   
   
   • “¿Qué formas tienen estos objetos? ¿En qué se parecen y en qué son diferentes?”
   
   
   
   



3. Expresión artística:
   Se invita a los niños a elegir un objeto, colocarlo sobre un papel y dibujarlo a su manera, usando crayones, lápices de color o incluso pegando tela