Comunicación a distancia con familiares u otras personas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 de 2

Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Contenido: Comunicación a distancia con familiares u otras personas
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes conozcan diversas formas de comunicación a distancia, expliquen cómo funcionan y utilicen al menos una, de acuerdo con las posibilidades de su contexto.

Secuencia Didáctica – Sesión 1

1. Actividad de Inicio (10 minutos)

• Bienvenida inclusiva: Recibe a las y los estudiantes y genera un ambiente acogedor, invitándolos a compartir brevemente en ronda: ¿Cómo se comunican con familiares o amigos que no viven cerca? (Ofrece apoyos visuales o pictogramas para quienes los requieran).


• Activación de conocimientos previos: Muestra imágenes de cartas, teléfonos, videollamadas, mensajes de voz y señales de humo. Haz preguntas para que identifiquen qué formas conocen o han usado.


• Lectura breve: Lee en voz alta (o muestra con apoyo de imágenes) un pequeño relato sobre una niña mixteca que envía una carta a su abuelita usando el correo postal. (Promueve la apropiación cultural con ejemplos representativos de la zona).

2. Actividad de Desarrollo (25 minutos)

Explorando y comprendiendo formas de comunicación a distancia:

• Trabajo en equipos heterogéneos: Organiza grupos pequeños, procurando mezcla de habilidades, género y origen.


• Lectura guiada: Proporciona a cada equipo un text