Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

geovana victorino
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2


Asignatura: Español
Grado: 2º de Secundaria (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Problematización interdisciplinar: Lectoescritura
Enfoque: Proyecto comunitario con perspectiva de inclusión
Producto final del proyecto: Adaptación de textos literarios a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad sobre la relevancia social y cultural de la literatura.



Objetivo de aprendizaje (PDA):
Valorar textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; adaptarlos a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.



Fase 1: INICIO (10 minutos)


Propósito del inicio: Activar conocimientos previos, contextualizar la importancia de la literatura y promover la motivación.


Actividades:



  1. Bienvenida inclusiva.
    El docente saluda y menciona que la clase está diseñada para que todas y todos participen, independientemente de su nivel de lectura o escritura.



    • Pregunta detonadora (oral/visual): “¿Alguna vez una historia, poema o canción te ha hecho pensar diferente o sentirte parte de algo?”

    • Se permite la participación verbal, escrita, mediante dibujos o gestos, según las capacidades de los alumnos.



  2. Exploración del contenido:
    El docente presenta brevemente, con apoyo audiovisual y ejemplos, distintos tipos de textos literarios (cuento, poema, teatro, novela) y menciona ejemplos tradicionales (como leyendas mexicanas) y contemporáneos (microcuentos actuales, poemas visuales, et