“Conociendo mis emociones y experiencias”**

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 5

Grado: Preescolar 3º (niños y niñas de 3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos, promoviendo valores.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Igualdad de género, Artes y experiencias estéticas, Educación en valores (respeto, empatía, solidaridad).

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):

Explica y comparte sus producciones con las y los demás, dice o señala qué quiso representar y describe detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.

Sesión 1: “Conociendo mis emociones y experiencias”

Intención:
Que las niñas y los niños identifiquen y expresen sus emociones y experiencias personales, comprendiendo que todas y todos, independientemente de su género, pueden sentir, expresar y compartir. Se inicia la construcción de un mural comunitario de emociones y experiencias, que integrará las producciones de cada persona.

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y círculo de diálogo:
  Las y los estudiantes se sientan en círculo. La docente inicia con una breve conversación sobre las emociones (“¿Cómo te sientes hoy? ¿Qué cosas te hacen feliz, triste, enojada o sorprendido?”), mostrando imágenes de rostros con distintas expresiones.
  Se enfatiza que todas las personas, niñas y niños, sentimos emociones y todas son importantes.
  Se plantea la pregunta:
  “¿Alguna vez has tenido una experiencia que te haya hecho sentir muy feliz o muy triste? ¿Te gustaría contarla o dibujarla?”

  
  



• **Acuerdo d