Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.
Danna Paola Sandoval- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad
Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales, los cambios y permanencias en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad, con relación a las comunicaciones y los transportes, uso de la tecnología, en los trabajos, los centros de reunión, centros educativos, zonas de cultivo, parques entre otros, y los representa por medio de dibujos, líneas del tiempo y croquis y mapas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Inclusión, Artes y experiencias estéticas
Problema interdisciplinar: Convivencia
Secuencia didáctica
1. Inicio (10 minutos)
Bienvenida y activación
- Se recibe a los alumnos y alumnas con una breve dinámica artística: "Saludo del pasado", en la que cada quien inventa un saludo diferente (puede ser una reverencia, un apretón de manos imaginario, o un gesto divertido), explicando si creen que las personas saludaban igual hace muchos años.
- Se contextualiza el tema: "Hoy vamos a investigar juntos cómo ha cambiado la manera en que vivimos en nuestra comunidad, especialmente en cómo nos comunicamos, nos transportamos, jugamos y convivimos. ¿Creen que los niños de antes jugaban igual que ustedes hoy? ¿Cómo creen que iban a la escuela sus abuelos?"
2. Desarrollo (25 minutos)
Presentación del problema (ABP):
Planteo colaborativo
- El docente presenta una situación-problema: “Imagina que una niña de ha