Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Azalea Carolina Gómez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Tecnología 3º Secundaria
Sesión 1 de 2: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Duración: 50 minutos
Grupo: 3º de Secundaria (12-15 años)
Metodología: Aprendizaje servicio (ApS)
Eje interdisciplinar: Trabajo en equipo
Enfoque: Pensamiento crítico
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Actividades:
Dinámica de Activación:
- Se muestra una imagen impactante de contaminación por desechos materiales en la comunidad local.
- Se pregunta:
¿Qué materiales identifican en la imagen?
¿Cómo creen que llegaron ahí?
¿Qué consecuencias ven para nuestra comunidad y el medio ambiente? - Se promueve que los alumnos respondan en equipos pequeños y después compartan en grupo.
Presentación del Propósito:
- El docente explica que en estas sesiones trabajarán para identificar problemas reales relacionados con el manejo de materiales en la comunidad y diseñarán propuestas sustentables para resolverlos, trabajando en equipo.
Formación de equipos:
- Se forman equipos de 4-5 alumnos priorizando diversidad de habilidades y roles.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Actividades:
- Investigación guiada en equipo (15 min):
- Cada equipo recibe una ficha con información básica sobre el ciclo de vida de distintos materiales (plásticos, metales, papel, vidrio) y ejemplos de su impacto ambiental.
- Deben i