Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 5

Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Nivel: Preescolar, 3º grado (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Igualdad de género, Inclusión, Trabajo en equipo, Interdisciplinariedad

SECUENCIA DIDÁCTICA

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños expresen de manera oral ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes, en ambientes de respeto, igualdad y colaboración.

1. Inicio (10 minutos)

• Ambientación y Círculo de Bienvenida
  
  
  • Reciba a los niños y niñas en círculo, saludando a cada uno por su nombre.
  
  
  • Invite a todos a participar en la “Ronda del saludo”, donde cada quien dice su nombre y cómo se siente hoy, usando frases sencillas y gestos (lenguaje oral y corporal).
  
  
  • Refuerce que todos y todas tienen derecho a expresar cómo se sienten, sin importar su género, apariencia o forma de hablar.
  
  
  • Presente el tema: “Hoy vamos a aprender a decir lo que sentimos y necesitamos, y a escucharnos unos a otros, trabajando en equipo como una comunidad”.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Dinámica "Mi voz en la comunidad"
  
  
  • Platique con el grupo sobre lo que significa vivir en comunidad y cómo es importante ayudarse mutuamente.
  
  
  • Explique que, para lograrlo, es necesario saber decir qué necesitamos, cómo nos sentimos y qué nos gusta.
  
  
  • Divida en equipos pequeños de 4-5 personas, procurando que estén integrados de manera equita