Descubriendo y creando personajes y lugares desde la cultura

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2
Educación Preescolar 3º (3 a 6 años)
Contenido: Narración de historias mediante diversos lenguajes en un ambiente cultural y participativo
Tema transversal: Apropiación de la cultura, valores, pensamiento crítico, lectura y escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1: Descubriendo y creando personajes y lugares desde la cultura

Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
Que las niñas y los niños describan detalles de personajes y lugares, los compartan con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporen nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

• Sentados en círculo, la docente pregunta:
  “¿Alguien recuerda una historia que le haya contado su familia o haya escuchado en su comunidad? ¿Cómo era el lugar donde sucedía? ¿Quién era el personaje principal?”


• Se invita a que expresen, de forma oral o gestual, detalles sobre los personajes (cómo se veían, qué hacían, cómo hablaban) y sobre los lugares (colores, sonidos, ambiente).


• Se destaca la importancia de escuchar y respetar las ideas de los demás: valor del respeto y la empatía.

2. Planteamiento del reto:

• La docente comenta:
  “Hoy vamos a comenzar a crear, entre todos, una historia de nuestra comunidad que después podremos compartir con más personas. ¿Listos para imaginar juntos?”

Desarrollo (30 minutos)

3. Exploración cultural y creativa en pequeños grupos (15 min):

• Se forman equipos pequeños. Cada equipo recibe imágenes, objetos o text