Factores que inciden en los procesos técnicos.

Lety Martinez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación Didáctica de Clase: Sesión 1 de 6


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria, 2º
Contenido: Factores que inciden en los procesos técnicos
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio, Interdisciplinariedad
Problema transversal: Acoso escolar o bullying
Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico
Propósito de aprendizaje: Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.



Fase 1: INICIO (10 minutos)


1. Actividad de bienvenida y sensibilización:



  • Saludo cordial y breve repaso del tema central: "Hoy vamos a explorar cómo diferentes factores influyen en los procesos técnicos para resolver problemas en la vida diaria".

  • Se proyecta una imagen o video corto de una situación de acoso escolar (bullying), asegurando que no exponga datos sensibles y sea adecuado para la edad.

  • Pregunta detonadora: “¿Qué factores creen que influyen para que existan situaciones de acoso en la escuela? ¿Cómo creen que la tecnología puede ayudar a mejorar la situación?”

  • Se promueve la participación igualitaria, animando a chicos y chicas a opinar por igual. Se refuerza la importancia de respetar todas las voces.


Intención: Vincular los procesos técnicos con situaciones reales y cercanas, promoviendo desde el inicio una mirada sensible y crítica sobre el problema.



Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)


2. Trabajo grupal colaborativo (Aprendizaje Servicio):



  • Formación de equipos mixtos: Se conforman equipos procurando equilibrio de género y divers