Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Grado: 4º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 - Narración de sucesos del pasado y presente
Eje: Lengua Materna (Español)
Metodología: Proyecto comunitario
Tema interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Que las y los alumnos sean capaces de narrar sucesos del pasado y el presente, estableciendo relaciones causales y temporales entre los acontecimientos, a partir de un proyecto comunitario relacionado con el cuidado del ambiente.

Desarrollo de la Sesión

1. Actividad de inicio (10 min)

Motivación:
El o la docente inicia con una pregunta activadora:
"¿Cómo era el parque/jardín/calle de nuestra comunidad antes y cómo es ahora?"

Dinámica:
A partir de experiencias personales, los alumnos comparten oralmente breves anécdotas sobre cambios que han notado en su entorno (por ejemplo, más basura, menos árboles, cambio de color del agua de un río, etc.). El docente guía para que los niños enfoquen ejemplos relacionados con el cuidado o descuido del ambiente y anota en el pizarrón palabras clave que mencionan (antes, ahora, porque, consecuencia, etc.).

Enfoque de pensamiento crítico:
Se invita a reflexionar:
"¿Por qué creen que ocurrieron esos cambios? ¿Cómo nos afecta tener el ambiente limpio o sucio en nuestra vida diaria y nuestra salud?"

2. Desarrollo (25 min)

Presentación del Proyecto Comunitario:
El docente explica que juntos elaborarán una narración colectiva para crear conciencia sobr