Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Sesión 1 de 2
Nivel: Secundaria, 2º grado (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Inclusión, Vida Saludable, Interdisciplinariedad (Valores)
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Momento de bienvenida y activación:

1. Recepción inclusiva:
   Los alumnos son recibidos en el aula con música animada. Se les invita a formar un círculo, garantizando que todos participen, especialmente aquellos con necesidades educativas especiales o alguna limitación motriz (adaptando los movimientos de ser necesario).


2. Breve reflexión (Valores):
   Se realiza una breve dinámica de lluvia de ideas:
   – ¿Qué significa para ustedes “trabajar en equipo”?
   – ¿Cuáles valores creen que ayudan a lograrlo?
   Las respuestas se escriben en el pizarrón y se resaltan valores como respeto, empatía, cooperación y honestidad.


3. Presentación del objetivo:
   Se comunica el PDA y se explica que cada quien tiene capacidades únicas, y que hoy explorarán cómo usar sus habilidades y destrezas para crecer como grupo y ayudar a los demás.
   Mensaje de inclusión: Todos aportamos, todos contamos.

Fase 2: Desarrollo (32 minutos)

Actividad central: "Circuito de habilidades con sentido social"

a. Explicación de la actividad (3 minutos):
– Se formarán equipos heterogéneos y colaborativos.
– Cada equipo recorrerá estaciones prácticas para pone