Estilos de vida activos y saludables.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 3
Estilos de vida activos y saludables
Grado: 1º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género
Interdisciplinariedad: Atención al problema de la Disciplina
Objetivo (PDA): Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.

1. Propósito de la sesión

Lograr que las y los alumnos reconozcan la importancia de mantenerse activos mediante juegos cooperativos que promueven la vida saludable y la igualdad de género, estableciendo acuerdos para favorecer la disciplina durante las actividades.

2. Secuencia Didáctica

A) Actividad de inicio (10 minutos)

• Recepción y bienvenida: El o la docente saluda a todo el grupo y les invita a sentarse en círculo, fomentando desde el principio el respeto y la inclusión.


• Plática introductoria: Se pregunta: ¿Qué significa tener una vida activa y saludable? ¿Quiénes pueden jugar y moverse? Se enfatiza que tanto niñas como niños pueden y deben participar por igual.


• Presentación del reto: “Hoy aprenderemos a cuidar nuestro cuerpo, ayudar a nuestros compañeros y a jugar con respeto para que todos y todas disfrutemos.”

B) Actividad de desarrollo (25 minutos)

• Juego cooperativo “La carrera de relevos de la salud”
  Descripción:
  
  
  • Se forman equipos mixtos (niñas y niños juntos, procurando equidad en los grupos).
  
  
  • Cada equipo tendrá que pasar un objeto (puede ser una fruta de plástico o pelota) que representa un “hábito saludable”.
  
  
  • Al recibir el objeto, cada niño/niña dice