Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Plan de clase

Planeación de Clase
Biología – Secundaria 1º
Sesión 1 de 2: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Duración: 50 minutos
PDA: Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques fundamentales: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Problema transversal: Comprensión lectora

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Dinámica de activación:
   Se pregunta a los estudiantes:
   • ¿Alguna vez han sentido que su corazón late más rápido antes de un examen o cuando se asustan?
   • ¿Por qué creen que esto sucede?
   • ¿Han notado cambios en su cuerpo o emociones últimamente?
   Los alumnos comparten respuestas breves. La intención es conectar experiencias personales con la función de coordinación de los sistemas nervioso y endocrino, valorando las diversas perspectivas culturales presentes en el aula sobre los cambios físicos y emocionales.

   
   



2. Presentación del reto de indagación:
   Se expone: “Hoy vamos a descubrir cómo dos sistemas de nuestro cuerpo coordinan nuestras funciones y cambios. Para eso, leeremos y analizaremos casos reales, buscando explicaciones y abriendo preguntas”.
   Se explica que al terminar la sesión deberán poder explicar, de manera crítica, cómo funcionan estos sistemas y cómo las hormonas están relacionadas con cambios importantes en sus vidas.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Actividad de comprensión lectora interdisciplinar e indagación:
   a.