Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 2
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema a atender: Disciplina escolar
Enfoques transversales: Inclusión, Vida saludable, Interdisciplinariedad

Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA):
El alumno toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.

Secuencia Didáctica

1. Actividad de Inicio (10 minutos)
• Bienvenida e Inclusión:
El docente recibe al grupo y realiza una dinámica de saludo en círculo, donde cada niño dice su nombre y una palabra que asocie con “juego”. Se invita a todos a participar respetando turnos y motivando a quienes tengan barreras de comunicación (permite expresiones con gestos o dibujos breves para quien lo requiera).

• Planteamiento del reto:
El docente comenta: “Hoy aprenderemos a jugar, pero también a pensar cómo jugamos y a tomar mejores decisiones, tanto en el aula como en la vida diaria. ¿Por qué es importante pensar antes de actuar en un juego o cuando tenemos un problema en la escuela?”

2. Desarrollo (25 minutos)

• Juego cooperativo: “El puente estratégico”
Material: Cinta adhesiva para marcar el suelo, tarjetas con retos (adaptadas para necesidades diversas).

Procedimiento:

• Se divide el grupo en equipos diversos, considerando la inclusión de todos.


• En el suelo, se marca “un río” que los equipos deben cruzar utilizando “piedras” (hojas de papel grueso).


• Cada equipo recibe un número de piedras menor al número de integrantes, y