Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Artes 3º de Secundaria – Sesión 1 de 6
Contenido: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Tema transversal: Cuidado del ambiente
Metodología: Proyecto comunitario con enfoque de pensamiento crítico y experiencias estéticas
Objetivo (PDA): Usa intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.
Duración: 50 minutos
Edad: 12 a 15 años

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Motivar la curiosidad y conectar el arte con el entorno natural y social.

• Bienvenida y ambientación: Recibe al grupo con música instrumental inspirada en sonidos de la naturaleza.


• Diálogo inicial: Plantea las siguientes preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Cuáles imágenes, sonidos o frases te hacen pensar inmediatamente en la naturaleza de tu comunidad?
  
  
  • ¿Has visto o escuchado expresiones artísticas que hablen del ambiente o la naturaleza?
  
  
  
  


• Presentación del reto comunitario:
  
  
  • En las próximas sesiones trabajaremos en un proyecto colectivo de arte que represente los problemas y oportunidades para cuidar el ambiente en nuestra comunidad, usando los recursos estéticos y figuras retóricas.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Explorar y analizar ejemplos de recursos estéticos y figuras retóricas en diversas manifestaciones artísticas y en el entorno.

• Exploración guiada:
  
  
  • Expón imágenes de murales, poemas visuales y fragmentos musicales o lite