Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión Única
Asignatura: Tecnología
Grado: 3º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Contenido temático: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema interdisciplinar a atender: Adicciones
Enfoques transversales: Inclusión y Vida Saludable

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y sensibilización al tema de la energía y su relación con la vida saludable

1. Dinámica de integración: En círculo, cada estudiante menciona una fuente de energía que conozca y un ejemplo de adicción (puede ser a la tecnología, al azúcar, etc.). Se busca generar un ambiente respetuoso y seguro para compartir.

   
   



2. Planteamiento del reto: El docente expone brevemente la problemática:
   “En nuestro entorno, el uso de la energía impacta directamente en la salud y bienestar de las personas. Así como existen energías limpias y no limpias, también hay conductas que promueven una vida saludable y otras que generan adicción y afectan nuestro entorno personal y social. ¿Qué relación creen que existe entre el consumo responsable de energía y la prevención de adicciones?”

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Aprendizaje en acción a partir de un proyecto de servicio para la comunidad escolar

1. Mini explicación: El docente presenta ejemplos visuales (carteles, fotos) de distintas fuentes de energía (renovables y no renovables) y re