Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN (Sesión 1 de 1)

Grado: Preescolar 2° (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Objetivo (PDA): Reconoce las situaciones de riesgo provocadas por fenómenos naturales o por la acción humana, y sabe qué hacer y cómo reaccionar para salvaguardar su integridad.
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoques: Pensamiento crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad (atención al Acoso Escolar/Bullying).

Secuencia Didáctica

1. Apertura (5 minutos)

• Bienvenida inclusiva: Saludo a cada niño y niña por su nombre, asegurando que todos se sientan aceptados y valorados.


• Preguntas generadoras:
  
  
  • ¿Alguna vez han sentido que algo puede ser peligroso en la escuela o en su casa?
  
  
  • ¿Qué creen que podemos hacer para estar seguros y cuidar a nuestros amigos?
  
  
  
  


• Breve conversación: Se escuchan las ideas de todos, promoviendo el respeto a cada respuesta.

2. Desarrollo (30 minutos)

a) Círculo de diálogo (10 minutos)

• Lectura de cuento inclusivo (adaptado, breve, con imágenes): Se narra la historia de “Lina cuida a sus amigos y su escuela” donde una niña enfrenta un sismo, una caída en el patio y presencia una situación de acoso escolar.


• Preguntas de pensamiento crítico:
  
  
  • ¿Qué hizo Lina cuando hubo un temblor?
  
  
  • ¿Cómo ayudó Lina a un amigo que se cayó?
  
  
  • ¿Cómo se sintió Lina cuando vio que molestaban a un compañero? ¿Qué harían ustedes?
  
  
  
  


• Promover reflexión colectiva: Todos tienen derecho a sentirse segur