Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – ARTES SECUNDARIA 1º

Sesión 1 de 1
Eje: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Objetivo (PDA): Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Enfoques:
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Artes y experiencias estéticas.
Metodología de Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad con la comprensión lectora.

1. INICIO (10 min)

Propósito: Sensibilizar a los estudiantes sobre la presencia del arte en su entorno y activar saberes previos.

Estrategias y actividades:

• Recepción artística visual: Al entrar al aula, se proyectan imágenes de manifestaciones artísticas locales (murales, danzas, fiestas, espacios públicos decorados), y de la naturaleza (paisajes, formas, colores).


• Pregunta detonadora (escrita en el pizarrón):
  “¿De qué formas notas el arte en tu vida diaria y en tu comunidad?”


• Dinámica oral y de escritura corta:
  Cada alumno escribe una idea breve sobre dónde observa arte en su entorno y la comparte con el grupo de forma voluntaria.

Atención a la comprensión lectora:

• Se lee en voz alta un breve texto descriptivo sobre una danza tradicional o mural local, resaltando palabras clave: cuerpo, espacio, tiempo, comunidad.


• Se pide que subrayen las palabras que no entiendan y se resuelve en colectivo su significado.

2. DESARROLLO (30 min)

Propósito: Explorar, identificar y analizar los elementos del arte (cuerpo, espacio