Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Planeación de Clase: Español 1º de Secundaria

Sesión 1 de 2:
Contenido: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación
Enfoque: Vida saludable e Interculturalidad Crítica
Método: Proyecto comunitario interdisciplinar con atención al problema de la alimentación
Duración: 50 minutos
PDA: Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de los mensajes de vida saludable en su entorno.

Actividades:

• Dinámica de bienvenida: Pregunta disparadora grupal:
  ¿Dónde han visto o escuchado mensajes sobre cómo alimentarse saludablemente? ¿En la radio local, carteles en la clínica, anuncios de televisión, o redes sociales?


• Lluvia de ideas: En el pizarrón, registrar ejemplos mencionados por los estudiantes (carteles de la clínica, anuncios en radio comunitaria, videos de influencers, campañas gubernamentales, etc.).


• Contextualización intercultural: Reflexionar brevemente sobre la diversidad cultural respecto a la alimentación. Preguntar:
  ¿Las recomendaciones de alimentación saludable son iguales para todas las culturas y comunidades?


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar que trabajarán en la creación de propuestas de mensajes (impresos y audiovisuales) adaptados a su comunidad para promover una alimentación saludable, considerando su diversidad cultural.

**Fase 2.