Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Grado: 2° de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Unidad didáctica: Proyecto comunitario — Leyendo juntos: historias que nos unen
Contenido: Lectura compartida en voz alta
PDA / Aprendizaje esperado: Relee o pide que le relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoque: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Propósito de la sesión:
Fomentar la comprensión lectora a través de la lectura compartida y la exploración artística de textos, propiciando que los alumnos pidan la relectura o relean fragmentos para clarificar el significado, mientras se promueve la valoración de las culturas y la expresión estética.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación artística:
  La docente recibe al grupo con música suave de fondo y coloca en la pizarra ilustraciones relacionadas con la lectura del día (por ejemplo, imágenes de comunidades mexicanas).


• Activación de saberes previos:
  Pregunta al grupo: “¿Quién ha escuchado historias en voz alta? ¿Cómo se sintieron al escucharlas?”. Breve conversación para vincular lo personal y comunitario.


• Presentación del proyecto:
  Explica que harán un proyecto comunitario: leerán historias de diferentes culturas mexicanas para luego compartir una reinterpretación artística (dibujo, dramatización, canción).

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura compartida en voz alta:
  
  
  • La docente presenta el libro o cuento seleccion