Sesión 1 – Descubriendo el calor**
Juan manuel De- Inclusión
Plan de clase
Planeación Didáctica: Sesión 1 de 3
Asignatura: Ciencias Naturales
Grado: 4º de Primaria (8-10 años)
Contenido: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos
Duración: 45 minutos
Enfoque: Aprendizaje por indagación
Tema interdisciplinar: Trabajo en equipo
Inclusión: Actividades adaptables a diferentes estilos de aprendizaje y necesidades diversas
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Describe los efectos del calor sobre los objetos, a partir de experimentar con ellos al frotarlos unos con otros; reconoce que la transferencia de calor va del objeto de mayor al de menor temperatura.
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Descubriendo el calor
1. Actividad de inicio (5 minutos)
Propósito: Activar los conocimientos previos y motivar la curiosidad.
El docente recibirá a las y los estudiantes saludando en un círculo inclusivo. Formulará una pregunta detonadora:
- ¿Alguna vez han sentido que sus manos se calientan cuando las frotan muy rápido? ¿Por qué creen que pasa eso?
Se anotarán las respuestas en un rotafolio o pizarrón, valorando todas las intervenciones y usando apoyos visuales (dibujos, pictogramas) para estudiantes con otras formas de comunicación.
2. Actividad de desarrollo (30 minutos)
A) Indagación experimental en equipos cooperativos (20 minutos)
Organización:
- Se formarán equipos heterogéneos y cooperativos de 4 estudiantes, procurando que cada equipo tenga integrantes con diferentes estilos de aprendizaje y habilidades.
- A cada equipo se le entregará: dos monedas metálicas, dos borradores, dos hojas de papel y un termómetro digital sencillo (si est