Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 4

Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Vida saludable, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Cuidado del ambiente)
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 4

Propósito de aprendizaje (PDA):
Reflexiona situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y motivación

• Dinámica inicial:
  El docente mostrará imágenes de diferentes ecosistemas mexicanos (selva, bosque, desierto, playa) y preguntará:
  ¿Han visitado alguno de estos lugares? ¿Cómo los cuidan las personas?


• Lluvia de ideas grupal:
  En el pizarrón, se anotan las palabras clave que mencionen los alumnos sobre lo que saben de “cuidar la naturaleza”.

Desarrollo (25 minutos)

2. Presentación del problema (ABP)

• Escenario problemático:
  El docente narra la siguiente historia:
  En la comunidad de los Niños Exploradores, un grupo de amigos descubre que cerca de su escuela un pequeño bosque está en peligro. Hay basura, algunos árboles están siendo talados y cada vez ven menos animales. Los niños se preguntan: ¿Por qué está pasando esto? ¿Qué pasaría si no hacen nada? ¿Qué pueden hacer ellos y su comunidad para ayudar?


• Planteamiento de preguntas para guiar el pensamiento crítico:
  
  
  • ¿Qué riesgos enfrentan los ecosistemas cerca de nuestra escuela o lugar donde vivimos