Sesión 1**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Grado: 4º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Comprende algunas formas de generar calor, como la fricción y el contacto, e indaga su importancia en la vida cotidiana.

Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque transversal: Trabajo en equipo (habilidades socioemocionales)
Interdisciplinariedad: Ciencia y habilidades sociales
Inclusión: Atención a la diversidad de estilos de aprendizaje y participación activa
Pensamiento crítico: Promover la argumentación y la reflexión

Secuencia Didáctica: Sesión 1

1. Actividad de inicio (5 minutos): Motivación y Activación de Saberes Previos

• Dinámica de Preguntas: El/la docente pregunta:
  
  
  • ¿Alguna vez han sentido que algo se calienta cuando lo frotan?
  
  
  • ¿En qué situaciones cotidianas sienten calor por frotar o al tocar algo?
  
  
  
  


• Inclusión: Se aceptan respuestas orales, dibujos rápidos o mímica, según las necesidades o preferencias de los alumnos.


• Pensamiento crítico: Se invita a reflexionar: “¿El calor siempre viene del sol o de algo caliente, o lo puedo producir yo?”

2. Exploración/Indagación (20 minutos): Experimento guiado

• Formación de equipos pequeños: Se arman equipos diversos de 4 personas, procurando inclusión y participación equilibrada.

  
  



• Consigna: "Vamos a descubrir juntos cómo se puede generar calor con las manos."

  
  



• Materiales: Dos palitos de madera, dos pedazos de tela, lápiz y papel para cada equipo.

  
  

  **Procedimiento: