Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Objetivo principal: Intercambiar información, practicar la escucha activa, empatía y/o negociación y tomar acuerdos.

Problemática a atender: Falta de atención y diálogo para la toma de acuerdos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Tema: Importancia del diálogo para la toma de acuerdos.

Actividad 1: Presentación del tema y motivación.

• Presentar a los alumnos la importancia del diálogo para llegar a acuerdos.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus experiencias previas en las que hayan tenido que llegar a acuerdos con otras personas.


• Fomentar la reflexión sobre los beneficios de la escucha activa y la empatía en el diálogo.

Actividad 2: Análisis del problema.

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere llegar a acuerdos en la vida cotidiana.


• Identificar los obstáculos que impiden llegar a acuerdos.


• Reflexionar sobre cómo la falta de atención puede afectar el diálogo y la toma de acuerdos.

Actividad 3: Propuesta de soluciones.

• En grupos pequeños, los alumnos deberán proponer soluciones para fomentar la atención y el diálogo en su entorno escolar y comunitario.


• Presentar las propuestas al resto de la clase y llegar a acuerdos sobre cuáles implementar.

Sesión 2:

Tema: Escucha activa y empatía.

Actividad 1: Explicación y ejemplificación.

• Explicar qué es la escucha activa y la empatía.


• Realizar ejercicios prácticos de escucha activa y empatía en parejas o grupos pequeños.


• Analizar lo