Estudio de los números
erika salvador
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Matemáticas
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: Estudio de los números decimales hasta diezmilésimos
Objetivo (PDA):
Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques transversales:
- Pensamiento Crítico
- Inclusión
- Disciplina (manejo de la conducta en el aula)
1. INICIO (10 minutos)
Activación de conocimientos previos:
- Saludo inclusivo: Mencionar la importancia de que todas y todos aprendemos juntos, con nuestras diferencias.
- Pregunta detonadora (se proyecta o se escribe en el pizarrón):
“¿Para qué creen que sirven los números decimales en la vida diaria? ¿Dónde los han visto?” - Breve diálogo grupal. Se escuchan diversas opiniones, fomentando la participación de todos, especialmente de aquellos que suelen intervenir poco.
- Explicación del objetivo de la clase en un lenguaje que todos comprendan.
Atención a la disciplina:
- Se establecen normas para la participación (levantar la mano, escuchar, respetar opiniones).
- Se acuerda una señal visual para retomar la atención colectiva.
2. DESARROLLO (25 minutos)
Indagación guiada (pensamiento crítico e inclusión):
Actividad 1: “Detectives de decimales” (10 minutos)
- Se forman equipos heterogéneos (que integren alumnos con distintas habilidades, promoviendo que todos participen).
- Se entrega a cada equipo una tarjeta con una situación cotidiana (ejemplo: precio de gasolina, puntajes en deportes, medidas de longitu