Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1/2
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 2º de Secundaria
Contenido: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 50 minutos
Enfoques transversales: Vida saludable, Igualdad de género, Interdisciplinariedad con Ciencias
Tema interdisciplinar: Cuidado del ambiente

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Evalúa la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación

• Dinámica breve: Solicita a los y las estudiantes que, de manera individual, escriban una palabra que relacionen con “desarrollo sustentable” y otra con “ética”; después, en plenaria, comparte y anota las palabras en el pizarrón.


• Planteamiento del problema: Presenta la siguiente situación problemática (escenario ABP):
  “En tu comunidad, el consumo de productos desechables y la basura plástica ha aumentado. Varias empresas locales ofrecen alternativas, pero algunas de ellas no respetan los derechos laborales, incluyendo la equidad de género, ni cuidan realmente el ambiente. ¿Cómo tomar decisiones éticas para consumir y producir de manera sustentable?”


• Propósito de la sesión: Explica que el objetivo es analizar qué principios éticos pueden guiar las acciones de personas y empresas para cuidar el ambiente y promover la equidad e inclusión en el desarrollo sustentable.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

*Exploración, análisis y propue