Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE
Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad
Metodología: Aprendizaje por indagación
Eje interdisciplinar: Convivencia
Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Sesión: 1 de 1

OBJETIVO (Propósito Didáctico de Aprendizaje – PDA)
Que las niñas y los niños seleccionen saberes familiares y comunitarios útiles para resolver situaciones diversas, los comparen con sus pares y cuiden su integridad y la de los demás.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)
   – Bienvenida y ambientación:
   Recibe a los niños y niñas en círculo, saluda y genera un ambiente de confianza.
   – Indagación inicial:
   Motiva una conversación guiada preguntando:
   "¿Qué cosas saben hacer en casa? ¿Quién les enseñó? ¿Por qué son importantes esas cosas que saben hacer?"
   – Detonador visual:
   Presenta imágenes o pequeños objetos (trapo, fruta, escoba, recipiente, pañuelo, etc.) y pregunta:
   "¿Para qué sirve esto en la casa? ¿Quién lo usa? ¿Alguien en tu familia sabe hacer algo con esto?"

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   – Exploración e indagación grupal:
   Divide al grupo en pequeños equipos. Cada equipo recibe una tarjeta con una situación cotidiana (ejemplo: limpiar, cocinar, cuidar a alguien, resolver un disgusto, pedir ayuda, etc.).
   Cada equipo dialoga y representa (con mímica o dibujos) cómo resuelven esa situación en casa o en su comunidad, compartiendo:
   • ¿Quién les enseñó esa solución?
   • ¿Por qué la hacen así?
   • ¿Cómo se aseguran de que todos estén bien y nadie se lastime?
   – **Intercultu